Október elején jelentette be Rétvári Bence, a Belügyminisztérium parlamenti államtitkára, hogy 1205 olyan pedagógus volt, aki nem fogadta el a státusztörvény szerinti új szerződését. Ez a tanárok kevesebb mint 1 százalékát jelenti. Október 31-ig voltak alkalmazásban a felmondók, vagyis ők már nem térnek vissza az oktatási intézményekbe az őszi szünet végével.
A 444.hu szerette volna megtudni a Belügyminisztériumtól, hogy az 1205 fő hogyan oszlik el az ország tankerületei/oktatási intézményei közt, hogy milyen iskolatípusokat érintenek főként a távozások, hogy főként milyen szakos pedagógusok döntöttek a távozás mellett, és legfőképp azt, hogy van-e olyan terület az országban, ahol problémát okozhat a felmondások miatt kialakult pedagógushiány? Válasz hetek óta nem érkezett.
A lap az olvasókat kérte meg, írják meg mit tapasztalnak ők tekintettel arra, hogy az oktatási kormányzat jelenleg is úgy kommunikál, mintha minden a legnagyobb rendben lenne az oktatásban, és zökkenőmentesen zajlana a tanév.
A beérkező levelek rámutattak arra: rendszerszintű problémákról van szó.
Ezek a problémák pedig érintenek mindenkit: a pedagógust, aki elveszti az egzisztenciáját, a hivatását, és kiugrik a bizonytalanságba. A pedagógust, aki marad (mindegy is, milyen okból), és pótolnia kell a kieső munkát, ami még túlterheltebbé teszi őt. Érinti a gyereket, aki elveszti a tanárait, a nyugodt környezetet, amelyben kizárólag a tanulásra kellene koncentrálnia. És érinti a szülőt, aki úgy engedi el reggelente a gyerekét az iskolába, hogy fogalma sincs róla: milyen színvonalú oktatást kap a gyerek, és milyen nehézségekkel kell még megküzdenie amellett, hogy túlterhelt pedagógusok ledarálják neki a tananyagot.


