Hogyan lehet a biztonságos közlekedés legfontosabb szabályait úgy megtanítani a gyerekeknek, hogy azok ne egy újabb tanóraként, hanem élményként maradjanak meg bennük? A Mercedes-Benz MobileKids (MoKi) közlekedésbiztonsági programja erre a kérdésre ad játékos, interaktív és mindenekelőtt gyakorlatias választ. A program 25. évfordulója alkalmából a kecskeméti Mercedes-Benz Gyár idén a régióban valósította meg a jubileumi roadshow-t, amely 20 település 25 általános iskolájába és több mint 3300 gyermekhez jutott el.
A MobileKids a Mercedes-Benz nemzetközi közlekedésbiztonsági programja, amely 25 éve segít abban, hogy a gyerekek már kisiskolás korban megtanulják, hogyan közlekedhetnek biztonságosan és önállóan. A jubileumi évben a kecskeméti gyár különösen nagy hangsúlyt fektetett arra, hogy a program minél több, a régióban élő gyermekhez eljusson.
Öt állomás, egy közös cél
A roadshow minden iskolában öt interaktív állomásból állt:
- Látni és látszani
- Biztonságosan az iskolába
- Átkelés az úton
- A kerékpározás alapszabályai
- Rollerrel és kerékpárral az úton
A programot kifejezetten az 1–4. osztályos korosztály számára állították össze. A gyerekek nem egyszerűen meghallgatták a közlekedési szabályokat, hanem játékokon, mozgáson és gyakorlati feladatokon keresztül sajátították el azokat.
A MoKi egyik fontos sajátossága éppen ez a sokféle élmény: a gyerekek filmet néznek, kísérleteznek, feladatokat oldanak meg, mozognak és játszanak – közben pedig folyamatosan a közlekedésbiztonság egy-egy fontos kérdésével foglalkoznak.
A tanultakat végül a gyakorlatban is kipróbálják a KRESZ-pályán. Itt már nemcsak arról kell beszélniük, mire kell figyelni egy úttesten való átkelésnél vagy kerékpározás közben, hanem saját maguk is megtapasztalhatják, hogyan kell helyesen viselkedni különböző közlekedési helyzetekben.
Nemcsak a nagy iskolákhoz jutott el
A kecskeméti Mercedes-Benz Gyár számára fontos szempont volt, hogy a program ne csak a nagyobb iskolákba jusson el. A roadshow kisebb települések iskoláit, valamint hátrányos helyzetű és sajátos nevelési igényű gyermekeket oktató intézményeket is érintett.
Ez azért is lényeges, mert a gyerekek számára az iskolába vezető út gyakran az első olyan útvonal, amelyet önállóan tesznek meg. Gyalog, kerékpárral vagy rollerrel közlekedve számos olyan helyzettel találkoznak, amelyben gyorsan kell felismerniük a veszélyt, jól kell felmérniük a környezetüket, és figyelniük kell másokra is.
A MoKi célja ezért nem az, hogy egyetlen nap alatt minden közlekedési szabályt megtanítson. Sokkal inkább az, hogy a gyerekekben már korán kialakuljon egy biztonságtudatos közlekedési szemlélet, amelyet később a mindennapokban is alkalmazni tudnak.
A közlekedésbiztonság kultúrájának elsajátítása ugyanis nem akkor kezdődik, amikor a gyerek először egyedül indul el otthonról, hanem már jóval korábban: a megszerzett tudással, szabályismerettel, és tapasztalatokkal, amelyeket játékosan, élményeken keresztül már kisiskolás korban elsajátít.
(X)
